ZŠ Žižkov Kutná Hora

Ve čtvrtek jsme měli volný program s rodinami, i Španělé mají totiž 1. května státní svátek, nepracují ani nechodí do školy. Někdo jel k moři, někdo třeba na výlet. K večeru už většina místních zažívala tradiční sváteční oslavy Las Cruses, které tu trvají dva dny. A tak i naši studenti mohli nahlédnout do zvyků a tradic Andalusie. Každopádně to byl příjemný den s angličtinou nebo španělštinou v rodinném kruhu hostitelů. V pátek 2. května nás společně čekala Granada.

Dorazili jsme do slunečné Alcalá la Real, navázali tak partnerství se školou IES Antonio Mendosa a spolupráci s hostitelskými rodinami jejich studentů. Náš výměnný pobyt začal srdečným uvítáním krátce po půlnoci v pondělí 28. dubna, zažili jsme drobná zpoždění v dopravě, ovšem díky péči hostitelských rodin jsme komfortně absolvovali program prvního dne naší spolupráce. Naši studenti se integrovali do školní, často bilingvní, výuky. Zažili jsme hudební workshop Flamenco. Školu jsme si samozřejmě prohlédli a město Alcalá la Real jsme poznali při podvečerní komentované prohlídce. I přes stávající blackout, který náhle postihl španělskou zemi, hlásíme, že jsme v pořádku a je o nás dobře postaráno. Hana Votavová a Alena Tyrkasová

V rámci celoškolního projektového dne se žáci 4.A, 4.C a 4.D vydali na celé dopoledne do Sklenářova dolíku. Po příchodu na místo si zpestřili dopoledne skvělou běhací hrou. Nejprve v menších skupinkách luštili přesmyčky, kde hledaná slova měla vazbu na téma projektu - Chráníme ledovce (potažmo i celou naši planetu). Součástí byly i tři bonusové úkoly. Poté následovala odměna v podobě opečeného buřta či klobásky, pečiva, brambory nebo dokonce i marshmallows.

Nabídka dílen o celoškolním projektovém dni byla jako vždy velmi pestrá a vybrat si mohl opravdu každý. Vypravili jsme se na řadu exkurzí v Kutné Hoře i mimo ni, vyšlápli jsme si do přírody, bádali jsme, vyráběli, vařili a pekli, posilovali vzájemné přátelské vazby a spoustu dalších zajímavých aktivit jsme si užili. Tak zase za rok! Na přiložených fotografiích je zachycená skupina deváťáků, která bádala v městské knihovně. Děkujeme všem kolegům za velmi zajímavý program, který pro děti připravili.     

Máme tu předposlední měsíc školního roku... Je naplánovaná řada sportovních soutěží, do "boje" vyrazí také mladí zdravotníci, druháčci se vypraví na školu v přírodě do Chaloupek, přivítáme skupinu studentů z holandské školy, výtvarníci si užijí tradiční Tvořidla, určitě všichni se těšíme na Pohádkovou Barboru, jsou naplánované exkurze v Kutné Hoře i mimo ni, deváťáci zahájí obhajoby závěrečných prací - zkrátka připravený je bohatý program, čtěte dále...       

Děti z I. C si ve středu 30. dubna vyzkoušely, jak to asi vypadá ve škole čarodějek a kouzelníků. Po ránu se všichni při čarodějném reji protáhli, zazpívali si a zahráli si kouzelné hry, poté malí kouzelníci a čarodějky pracovali se začarovaným textem, kde se ztratila slova, luštili zamotanou křížovku a počítali začarované slovní úlohy. Přestávky věnovali zajímavým pokusům nebo hře Čarodějko, nezlob se. Nechyběla ani komentovaná módní přehlídka všech čarodějnic a čarodějů a na závěr přišlo tvoření vlastní podobizny.  Bylo to zkátka kouzelné dopoledne! Mgr. Jaroslava Šibravová      

Šikovní výtvarníci si o projektovém dni vybrali dílnu s tímto krásným názvem. Společně vytvářeli první tři hodiny drobné dárky a připravili si otázky do ankety. Na čtvrtou a pátou hodinu se rozdělili do skupin, vyrazili do města, oslovovali se svými otázkami kutnohoráky a předali jim drobné dárky. Byl to výborný nápad, všichni si to užili a odcházeli moc spokojení.   

Děti z I.C vyrazily na den otevřených dveří na kutnohorskou hasičskou stanici. Všechny velmi zaujal simulovaný zásah integrovaného záchranného systému u dopravní nehody, ukázky hasičské techniky a různé speciální vybavení a pomůcky. Co se ale dětem líbilo nejvíce? Třeba když mohly zasednout do záchranného člunu a nechat se pohoupat ve vodní nádrži nebo když vyzkoušely slaňování do studny či zkusily sedět za volantem hasičského vozu a mnoho dalšího…Celý den byl prostě jeden velký zážitek! Mgr. Jaroslava Šibravová 

Třídy VII. A a VII. B navštívily v rámci projektového dne Regionální muzeum v Kolíně, kde se prostřednictvím zábavného vzdělávacího programu o lidských smyslech seznámily s tím, jaké je to žít se zrakovým postižením. První část audiovizuálního programu byla zaměřena na vznik slepeckého písma, žáci po pochopení principu sami zapisovali slova v Braillově písmu. Ve druhé části si všichni mohli vyzkoušet hmatové a metodické pomůcky, stolní hry pro zrakově postižené, se zavázanýma očima tak zjistili, jak jsou zdánlivě snadné aktivity bez užití zraku obtížné. Během dopoledne získali ale také informace o významu pomoci, o tolerantním a solidárním chování vůči nevidomým. Mgr. Monika Krejčová, Mgr. Šárka Dáňová 

Ve čtvrtek 10. dubna se děti ze II. B vypravily na exkurzi do Prahy. Na realizaci výletu se podílely od samého počátku. Vyhledávaly správné vlakové spojení,  seznámily se s řazením vlaku, s pomocí paní učitelky si zakoupily jízdenky s místenkami. V Praze si ukázaly Státní operu, Národní muzeum, Václavské náměstí s pomníkem svatého Václava, Staroměstské náměstí a Orloj. Spoustu zábavy si užily v Muzeu iluzí. Exkurze se opravdu vydařila. Mgr. Petra Lorencová 

V tělocvičně to tentokrát vypadalo trochu jinak – žádné míče a běhání, ale klid, hudba a barevné podložky. Druháčci si totiž vyzkoušeli v rámci projektu Rodiče do školy cvičení jógy. Děti si zacvičily jednoduché jógové pozice, a to všechno zábavnou formou. Učily se vnímat svůj dech, uvolnit tělo i mysl a na chvíli zpomalit. Cvičení si děti moc užily. Velké poděkování patří paní Živnůstkové, která si pro nás tuto krásnou lekci připravila. Už teď se těšíme na další jógovou chvilku! Mgr. Martina Mrázková

V úterý 15. dubna vyrazili žáci VIII. A a VIII. C do Prahy na exkurzi do Armádního muzea na Žižkově. Ještě před samotným výukovým programem si děti vyšláply na vrchol k Národnímu památníku na Vítkově, kde mohly obdivovat nejen monumentální sochu Jana Žižky na koni, ale také překrásný výhled na celou Prahu.

Ve pátek 25. dubna jsme se zúčastnili finálového kola soutěže ChemQuest, které se konalo na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze. Mezi deseti nejlepšími týmy jsme představili náš chemický experiment Chemická zahrada. Odborná porota pokládala doplňující otázky a hodnotila nejen provedení pokusu, ale i jeho vysvětlení. Jsme hrdí na to, že jsme byli jedním ze dvou týmů ze základní školy – ostatní účastníky tvořila gymnázia a jeden kroužek. I když jsme se na stupně vítězů neprobojovali, odvážíme si cenné zkušenosti, nové poznatky i motivaci do další práce. Mgr. Petra Francová 

Hezké jarní počasí vytáhlo ven i francouzštináře, kteří v rámci projektu Le monde autour de moi („Svět kolem mě“) objevovali svět kolem sebe. Děti se vydaly ven, fotily si vše, co je zaujalo, a doma pak pomocí online překladače zjišťovaly, jak se tyto věci řeknou francouzsky. Učily se tak novou slovní zásobu na základě vlastního výběru, což je bavilo a motivovalo. Zároveň trénovaly výslovnost nových výrazů a naučily se pracovat s překladovými nástroji. Mgr. Hana Votavová   

V úterý 6. května jsme přivítali návštěvu z Vysoké školy chemicko-technologické v Praze. Deváťáci z céčka a áčka měli možnost strávit dvě vyučovací hodiny netradiční výukou, která utekla jako voda díky velmi zajímavému programu. První část byla věnována identifikaci osob pomocí DNA. Následovalo seznámení s daktyloskopií – vědou o otiscích prstů. Žáci si vyzkoušeli snímání vlastních otisků inkoustem a naučili se rozlišovat tři základní typy otisků. Dozvěděli se také, proč je právě jedinečnost otisků tak cenná pro identifikaci osob.

V dubnových hodinách fyziky sedmáci z céčka propojili teorii s praxí. Ověřili účinky gravitační síly a změřili její velikost pomocí mechanických siloměrů i měřidla s digitálním čidlem. Eperimentálně zjišťovali polohu těžiště pravidelných i nepravidelných těles a upřesnili si význam a polohu těžiště při běžných aktivitách. Závěrem si pohráli s "fyzikálními hračkami", stavěli komín z kostek, stabilní stavby z plastových židliček  nebo otestovali své znalosti v online cvičeních. Aktivity všichni zvládli bez obtíží a ještě si užili legraci. Mgr. Hana Ratajíková 

Středu 16. dubna před Velikonocemi si prvňáčci z béčka zpříjemnili návštěvou Hrádku. Děti se seznámily s velikonočními tradicemi a v dílničce si vyrobily krásnou ovečku. Přejí krásné Velikonoce všem! PaedDr. Olga Seifertová, Irena Brandejská DiS.   

Děti z I.C se krásně naladily na Velikonoce díky pěkné výstavě a workshopu na Hrádku. Všichni si vyrobili veselou ovečku přímo z ovčího rouna a zopakovali si různé velikonoční říkačky na koledu a vyzkoušeli si, jak řehtá pravá velikonoční řehtačka. Ve škole pak i zbytek vyučování probíhal ve velikonočním náladě. Mgr. Jaroslava Šibravová 

V průběhu měsíce dubna vytvářeli deváťáci o angličtině reklamní video. Šlo o mezipředmětový projekt, kterým si zpříjemnili čekání na důležité dny přijímaček a zároveň kondičně procvičovali probírané téma v angličtině. Nejdříve jsme si ujasnili, v čem spočívá efektivní a efektní reklama. Při sledování některých reklam v televizi bylo nutno říci, že způsob, jakým reklama zaujme diváka, je často opravdu stěžejní a předpokládá znalost vyjadřování a zájmů komunity, kterou chceme reklamou oslovit.

V lednu jsme se stali hrdými adoptivními rodiči papouška ary hyacintového v pražské ZOO. Ara je největším ptákem z rodu  Anodorhynchus a zároveň největším papouškem schopným letu. Je celý kobaltově modrý, pouze kolem očí a na bradě má žlutou barvu. Uvádí se, že v dospělosti (po 12.–15. roce života) dokáže rozlousknout i kokosový ořech. Přezdívá se mu modrý král zelené Brazílie. Zajímavostí tohoto druhu je, že po osprchování vodou jeho peří mění barvu z modré na zelenou, po oschnutí zpět na modrou. Cena v zajetí chovaných ptáků se pohybuje okolo 200 000 Kč. Ve své domovině je ohrožen lovem, ztrátou životního prostředí, lidskou činností (ubývá míst vhodných pro hnízdění i pro vyhledávání potravy), a proto je dnes veden jako zranitelný druh.