ZŠ Žižkov Kutná Hora

V rámci závěrečného projektu ve výuce francouzského jazyka žáci shrnuli vše, co se během roku naučili. Připravili si krátké představení sebe sama a svých rodinných příslušníků, přičemž využili slovní zásobu i gramatické struktury probírané v průběhu celého školního roku. Velkou pochvalu si zaslouží jejich nasazení a zejména pak snaha o správnou výslovnost, která bývá jednou z největších výzev při studiu francouzštiny. Všichni se do projektu pustili s chutí a odvaha mluvit francouzsky v souvislém projevu je posunula zase o kus dál. Výsledky jejich snažení si můžete poslechnout v přiložených nahrávkách. Mgr. Hana Votavová 

Třída V. B měla v úterý příležitost zažít trochu jinou hudební výchovu, vedla ji maminka jednoho z našich žáků, paní Kubínová, která pracuje jako učitelka v mateřské škole a s dětmi ze třídy se už dříve potkala, když byly mladší. Její přístup byl nejen velmi profesionální, ale hlavně srdečný, energický a nápaditý – děti ji okamžitě přijaly s nadšením. Hodina byla od začátku do konce nabitá aktivitou. Začalo se rozcvičkou v podobě zpívaného kánonu, která rozproudila celou třídu a pomohla navodit pohodovou atmosféru.

Program pro španělské studenty pokračoval návštěvou Prahy, kde si společně s našimi žáky prohlédli nejznámější a turisticky nejatraktivnější místa hlavního města. Děkujeme paní učitelce Vyčichlové za pečlivou přípravu celé návštěvy a společně s panem učitelem Culkem za zajištění pedagogického doprovodu. Následující den studenti opět navštívili výuku – tentokrát hodinu chemie, během níž sledovali zajímavý experiment s izolací bílkovin. Poté se vydali do Vlašského dvora, kde je v reprezentační zasedací síni přivítala místostarostka Kateřina Špalková. Během následující prohlídky celého objektu se studenti dozvěděli nejen o historii samotné budovy, ale i o dějinách našeho města.

V průběhu celého letošního školního roku probíhal již 16. ročník Kutnohorské školní ligy v miniházené, určený žákům 1. stupně. Naši házenkáři navázali na výborné výsledky předchozích let a zvítězili v obou kategoriích. Moc jim blahopřejeme, děkujeme za vzornou reprezentaci školy a přejeme mnoho dalších úspěchů!  

Ve středu jsme se vydali na výjimečnou exkurzi do kočičího útulku v Úmoníně u Kutné Hory. Už během jízdy vlakem do nedaleké obce Bahno panovala pohodová nálada.Tato návštěva byla nejen poučná, ale hlavně naplněná laskavostí, empatií a touhou pomoci těm, kteří si to sami říct neumí – opuštěným kočkám.Hned po příjezdu nás přivítali pracovníci útulku a provedli nás celým areálem. Měli jsme možnost nahlédnout do zázemí, kde se kočky zotavují po veterinárních zákrocích, i do hlavních místností, kde některé chlupaté obyvatelky čekají na nový domov. Každá kočička má svůj příběh – někdy smutný, jindy plný naděje. Všichni jsme si uvědomili, jak důležitá a náročná je péče o opuštěná zvířata.

Společné školní dny se nám pomalu krátí, ale užíváme si jich, jak to jen jde. V úterý 17. června jsme proto vyrazili společně vlakem do Prahy. Cílem bylo Mucha Muzeum v paláci Savarin v ulici Na Příkopě. Největšího dekorativního umělce světa Alfonse Muchu zná celý svět, a to nejen jako umělce, ale také jako myslitele, filozofa. Narodil se v roce 1860 na jihu Moravy v Inančicích a na přelomu 19. a 20. století dosáhl díky své umělecké tvorbě mezinárodního věhlasu v Paříži. My jsem si v pražském muzeu mohli prohlédnout jeho díla zvláště secesní a utopistická. Součástí výstavy byly jeho obrazy, plakáty, kresby, knihy, fotografie i digitální projekce. 

VI. B si závěr školního roku zpestřila výletem do Prahy, kde navštívila Muzeum pražských pověstí a strašidel, nacházející se kousek za Karlovým mostem. Hned u vstupu čekal na děti kostýmovaný průvodce, který je poté provedl celou expozicí, jejíž součástí byly také staré sklepní prostory. V nich byla strašidla doslova na každém kroku - vykukovala ze zdí, z oken, létala u stropu, byla schovaná v zákoutích i pod schodištěm. Na děti čekaly také interaktivní prvky a různá nečekaná odhalení v zrcadlech, studnách nebo za pootevřenými dveřmi. Poté následovala hodinová vycházka za pověstmi do ulic Malé Strany. Tam byly představeny další pověsti, a to na místech, kde se měly údajně odehrát. Navzdory ranní nepřízni počasí si šesťáci výlet, který završili obědem v oblíbených fast food restauracích, velmi užili. Mgr. Miloslava Sklářová 

Ve čtvrtek 12. června začala druhá část výměnného projektu naší školy se španělskou školou IES Antonio de Mendoza z Alcala la Réal. Do České republiky dorazilo 10 studentů doprovázených dvěma vyučujícími. Po příjezdu k naší škole si je "rozebraly" rodiny našich žáků, u nichž budou týden bydlet. V pátek odstartovali svůj program prohlídkou naší školy, která se jim moc líbila, zejména umístění školy naproti chrámu sv. Barbory sklízelo zasloužený obdiv. Během prvního dne ve škole se zúčastnili také několika vyučovacích hodin, kde měli možnost poznat, jak probíhá výuka. Velkým přínosem byla především komunikace s našimi žáky, kteří si mohli v praxi vyzkoušet své jazykové dovednosti,  získat cenné zkušenosti a informace, ale třeba i motivací k dalšímu studiu cizích jazyků. O víkendu byl program plně v režii každé rodiny. Mgr. Hana Votavová 

Týden od 9. června trávili páťáci v Jizerských horách v penzionu Potkávárna u Havrana nedaleko Hrabětic. Program školy nebyl ryze turistický, ale i tak se nám podařilo první den ujít cca 12 km, druhý den 13 km a třetí den někteří z nás zvládli dokonce 15 km v okolí našeho ubytovacího zařízení. Pro znalé Jizerských hor - první den cesta přes Hrabětice na rozhlednu Královka a zpět kolem josefodolské přehrady; v úterý dopoledne cesta do Horního Maxova, Hrabětic, ke známé Kapličce v Hraběticích a odpoledne procházka přes Josefův Důl. A konečně třetí den cesta do Albrechtic a přes Bukovou horu.  

Ve středu se děti ze III. B, C a D vydaly na výlet do zábavního parku Mirakulum – místa plného dobrodružství, pohybu a radosti. Celý den si naplno užily spoustu legrace i volného pohybu na čerstvém vzduchu. Důležitou součástí výletu byla i vzájemná spolupráce. Děti se pohybovaly po areálu ve skupinkách po dvou, třech nebo více, takže měly ideální příležitost potrénovat kamarádství, domluvu a zodpovědnost jeden za druhého. V temném podzemí, kde by se leckdo sám mohl trochu bát, si děti dodávaly odvahu tím, že se držely pohromadě – a společně tak strach překonaly. I v rozsáhlém bludišti byla opora kamarádů neocenitelná. Díky vzájemné pomoci se nikdo neztratil a každý si odnesl krásný zážitek. Výlet do Mirakula tak nebyl jen o zábavě, ale i o posílení přátelství, důvěry a týmového ducha. Mgr. Markéta Štifterová 

I letos jsme se tradičně vypravili do maďarského Egeru. Vybraní osmáci hostili maďarské studenty v říjnu 2024 a na oplátku jeli od úterý do pátku 10. - 13. června 2025 do Maďarska. V úterý k večeru nás tak v Egeru přivítali naši přátelé z fakultní základní školy Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézet a zapojené hostitelské rodiny maďarských žáků, u kterých byli naši studenti ubytovaní. Byla to opět skvělá příležitost procvičovat angličtinu v praxi, navázat nová přátelství a poznat jinou zemi, jiné zvyky a kulturu.

Ve čtvrtek 12. června se třídy 7.A a 7.B vydaly na společný školní výlet, který nabídl nejen spoustu zábavy, ale i dobrodružství v přírodě. Ráno jsme vyrazili vlakem do Štipoklas, odtud jsme se pěšky přesunuli do rekreačního areálu u Starého rybníka ve Zbraslavicích. Hlavním bodem programu byl paintball, který si užili jak ti zkušenější, tak i ti, kteří sichtěli vyzkoušet něco nového. Týmový souboj mezi třídami prověřil spolupráci, rychlé rozhodování a také schopnost dodržovat stanovená pravidla.

Ve III. B jsme se pustili do krásného a smysluplného projektu – stavby hmyzích domečků. Děti se s velkým nadšením zapojily do pracovních činností, při kterých vznikaly originální úkryty pro drobné obyvatele naší přírody. Každý si přinesl dřevěnou krabici (lísku), která se stala základem celého domečku. Z latí si třeťáci sami nařezali přepážky a pomocí glaspapíru pečlivě zahladili nerovnosti, aby bylo vše pěkně hladké a bezpečné. Poté už se jednotlivé přihrádky – tedy “pokoje” hmyzího hotelu – plnily různorodými přírodními materiály.

V rámci výuky španělského jazyka si žáci 9. ročníku zpestřili hodinu netradičním způsobem – proměnili se v kuchaře a kuchařky a připravovali pokrmy španělské a mexické kuchyně. Na jídelním lístku nechyběla známá quesadilla, výtečné burrito ani sladká tečka v podobě tradičních churros s cukrem a skořicí. Žáci si nejprve ve skupinkách připravili recepty a poté se pustili do samotného vaření. Všechna jídla byla pečlivě naservírována a samozřejmě i s chutí snědena. Atmosféra byla skvělá a vůně se linula po celé škole. Projektové vaření se velmi vydařilo. ¡Buen provecho! Mgr. Filip Culek 

V pondělí 10. června se třída VI. C vydala po stopách kulturního dědictví – cílem našeho výletu byla Litomyšl, město zapsané na seznam světového dědictví UNESCO. Výlet byl součástí školního projektu zaměřeného právě na památky UNESCO a Litomyšl se ukázala jako ideální místo, kde se pojí historie, umění i hudba. Hned po příjezdu nás uchvátil renesanční zámek se svou slavnou sgrafitovou fasádou, která je právě nyní restaurována. Při prohlídce zámku jsme obdivovali nejen nádherně zařízené pokoje, ale i jedinečné zámecké divadlo..

Žáci IX. A a IX. C se v květnu zapojili do mezipředmětového projektu na téma 2. světová válka v literatuře, který propojil výuku literatury, dějepisu, výtvarné výchovy a prezentačních dovedností. Velmi oceňujeme, jak výtvarně působivě žáci ztvárnili těžké a citlivé téma, použili různé techniky – kresbu, koláž i digitální zpracování. Práce byly nápadité, vizuálně přitažlivé a často velmi emotivní. Kladně hodnotíme také mluvní projev – kultivovaný a srozumitelný. Všichni se na své vystoupení pečlivě připravili, u mnohých jsme zaznamenaly velký posun v jistotě projevu a schopnosti vystupovat před publikem. Také touto cestou bychom jim rády popřály, aby těchto dovedností využili i v dalším studiu. Mgr. Šárka Dáňová, Mgr. Monika Krejčová                               

Ve čtvrtek 5. června se parlamentáři vypravili na výlet do ZOO Praha. Využili jsme bezplatné vstupenky, které nám ZOO poslala jako poděkování na adopci ary hyacintového. Prohlédli jsme si nejen naše adoptované ary, ale i spoustu dalších zvířat, zakoupili si něco na zub i suvenýry na památku a odpoledne jsme se spokojení s výletem vraceli domů. Parlamentáři měli výlet zdarma jako poděkování za celoroční práci.    

I letošní sedmáci si v rámci projektu vyzkoušeli natáčení videa a pozvali se vzájemně na narozeninovou oslavu. Cílem bylo procvičit  konkrétní  gramatické kategorie probírané v tomto ročníku, fráze a samozřejmě v neposlední řadě zapojit svou kreativitu při psaní scénáře a následně při jeho realizaci. V rámci hodnocení jsme zapojili i zpětnou vazbu od  spolužáků v rámci vrstevnického hodnocení, přičemž mezi kritérii nechybělo ani dodržení termínu odevzdání projektu. Jak se jim to povedlo, můžete posoudit v přiložených videích. Mgr. Hana Votavová   

Vážení rodiče, podle sdělení zřizovatele bude celý příští školní rok probíhat kompletní rekonstrukce školní jídelny. Náhradní výdej obědů pro naše děti znamená veliký zásah do provozu školy, z několika nabízených řešení vyplynulo jako nejméně omezující následující:  

V lednu jsme se stali hrdými adoptivními rodiči papouška ary hyacintového v pražské ZOO. Ara je největším ptákem z rodu  Anodorhynchus a zároveň největším papouškem schopným letu. Je celý kobaltově modrý, pouze kolem očí a na bradě má žlutou barvu. Uvádí se, že v dospělosti (po 12.–15. roce života) dokáže rozlousknout i kokosový ořech. Přezdívá se mu modrý král zelené Brazílie. Zajímavostí tohoto druhu je, že po osprchování vodou jeho peří mění barvu z modré na zelenou, po oschnutí zpět na modrou. Cena v zajetí chovaných ptáků se pohybuje okolo 200 000 Kč. Ve své domovině je ohrožen lovem, ztrátou životního prostředí, lidskou činností (ubývá míst vhodných pro hnízdění i pro vyhledávání potravy), a proto je dnes veden jako zranitelný druh.