Základní škola Žižkov

I letos jsme se tradičně vypravili do maďarského Egeru. Vybraní osmáci hostili maďarské studenty v říjnu 2024 a na oplátku jeli od úterý do pátku 10. - 13. června 2025 do Maďarska. V úterý k večeru nás tak v Egeru přivítali naši přátelé z fakultní základní školy Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézet a zapojené hostitelské rodiny maďarských žáků, u kterých byli naši studenti ubytovaní. Byla to opět skvělá příležitost procvičovat angličtinu v praxi, navázat nová přátelství a poznat jinou zemi, jiné zvyky a kulturu.

Rána jsou tu chladná a větrná, ale odpoledne teploty stoupají nad 25 stupňů Celsia a na slunci snad ještě více. Navštívili jsme opět běžnou výuku. Na radnici nás uvítal starosta města, pobavil se s našimi deváťáky, kteří mu řekli své čerstvé zážitky a předali mu naše dary. Středobodem města je tu starobylá pevnost La Mota, a tak jsme zavítali i tam. Studenti se pokusili proniknout do místní kultury, a tak ochutnali i horkou čokoládu s Churros a v úterý večer tančili flamenco v místní taneční škole. To bylo něco! To mělo energii!

Žáci VI.C a V.C měli v hodině anglického jazyka možnost využít sluchátka zakoupená v rámci projektu Erasmus k rozvoji svých poslechových dovedností. Díky opakovanému poslechu autentických materiálů mohli lépe porozumět obsahu a následně přesněji zpracovat zadané úkoly. Tato aktivita nejen podpořila jejich schopnost porozumět mluvené angličtině, ale také přispěla k rozvoji jejich jazykových kompetencí v souladu s moderními metodami výuky cizích jazyků. Ing. Šárka Nováková 

Při hodinách angličtiny v 5. až 9. ročníku pracujeme již několik let s využitím interaktivních učebnic Bloggers, a to včetně on-line podpory a digitální komunikační platformy. V souladu s některými žádoucími výstupy žáka jsou metody při výuce někdy kooperativní, někdy soutěžního charakteru a někdy velmi diferencované podle aktuálních schopností a dovedností jednotlivých žáků. Prostřednictvím diferenciace se nám daří nejen využít potenciál nadaných žáků a poskytnout jim další rozvoj, ale i stabilizovat základy či procvičovat probírané učivo u žáků, kteří to preferují. 

Již tradičně jsme u nás přivítali studenty z naší partnerské fakultní základní školy z maďarského Egeru. V úterý 8. října ve večerních hodinách jsme i s podporou rodin našich zapojených žáků očekávali jejich příjezd. Setkání bylo vzrušující, angličtina zpočátku trochu nesmělá, ale v rodinném zázemí se mnozí maďarští i čeští žáci již plynuleji rozmluvili u večeře. V dalších dvou dnech jsme přátelské vztahy a komunikativní prostředí podpořili bohatým programem.

Program pro španělské studenty pokračoval návštěvou Prahy, kde si společně s našimi žáky prohlédli nejznámější a turisticky nejatraktivnější místa hlavního města. Děkujeme paní učitelce Vyčichlové za pečlivou přípravu celé návštěvy a společně s panem učitelem Culkem za zajištění pedagogického doprovodu. Následující den studenti opět navštívili výuku – tentokrát hodinu chemie, během níž sledovali zajímavý experiment s izolací bílkovin. Poté se vydali do Vlašského dvora, kde je v reprezentační zasedací síni přivítala místostarostka Kateřina Špalková. Během následující prohlídky celého objektu se studenti dozvěděli nejen o historii samotné budovy, ale i o dějinách našeho města.

Ve čtvrtek 12. června začala druhá část výměnného projektu naší školy se španělskou školou IES Antonio de Mendoza z Alcala la Réal. Do České republiky dorazilo 10 studentů doprovázených dvěma vyučujícími. Po příjezdu k naší škole si je "rozebraly" rodiny našich žáků, u nichž budou týden bydlet. V pátek odstartovali svůj program prohlídkou naší školy, která se jim moc líbila, zejména umístění školy naproti chrámu sv. Barbory sklízelo zasloužený obdiv. Během prvního dne ve škole se zúčastnili také několika vyučovacích hodin, kde měli možnost poznat, jak probíhá výuka. Velkým přínosem byla především komunikace s našimi žáky, kteří si mohli v praxi vyzkoušet své jazykové dovednosti,  získat cenné zkušenosti a informace, ale třeba i motivací k dalšímu studiu cizích jazyků. O víkendu byl program plně v režii každé rodiny. Mgr. Hana Votavová 

Zástupci pedagogického sboru, kteří byli v listopadu 2024 na job shadowingu v Holandsku v rámci projektu Erasmus+, získali inspiraci nejen v partnerských školách v Arnhemu, ale také v muzeu v Amsterdamu. Rozšířit obzory a propojit angličtinu se životem a dílem světově proslulého holandského malíře Vincenta Van Gogha si tak při výuce mohou i naši studenti.

Díky programu Erasmus+ se pět pedagogů naší školy mohlo zúčastnit inspirativní návštěvy v Lorentz Lyceum a International Rivers school v holandském Arnhemu. Cestovali jsme v rámci programu Green Erasmus vlakem a nutno říct, že to bylo velmi dobrodružné. Cesta tam se kvůli likvidaci letecké bomby na trati protáhla o dvě hodiny, při cestě zpět jsme pak hodiny zpoždění ani raději nepočítali, protože kvůli stávce holandských železničářů a dalšímu zpoždění vlivem počasí bylo neustále nutno měnit trasu a improvizovat. Co napsat o škole Lorentz Lyceum?

Čtvrťáci z déčka si připravili prezentace v anglickém jazyce, ve kterých poutavě představili sami sebe- mluvili o svých zájmech, rodině, volném čase, o škole. I přes jazykovou náročnost se většina dětí dokázala s úkolem velmi dobře vypořádat. Snažili se mluvit plynule a srozumitelně. Velkým přínosem bylo, že se čtvrťáci nechali inspirovat staršími žáky, kteří měli připravená videa. Během výuky angličtiny  videa čtvrťáci zhlédli a zkoušeli si je překládat. Tato spolupráce byla velmi inspirativní a přispěla ke zvýšení sebedůvěry mladších dětí při používání angličtiny. Mgr. Štěpánka Menová 

Tento týden jsme měli další příležitost procvičit angličtinu v praxi, tentokrát  díky návštěvě studentů z Holandska. Na jeden den k nám ze svého pražského ubytování zavítala výprava 120 studentů a 13 vyučujících z Holandska. První polovina návštěvníků si prohlédla naši školu, zapojila se do výuky chemie a hudební výchovy nebo si zahrála basketbal v tělocvičně. Následně měli studenti a vyučující možnost navštívit Chrám svaté Barbory, pokochat se vyhlídkami a projít si historické centrum města. Příjemnou procházku a nákup suvenýrů jsme završili výborným obědem.

Dorazili jsme do slunečné Alcalá la Real, navázali tak partnerství se školou IES Antonio Mendosa a spolupráci s hostitelskými rodinami jejich studentů. Náš výměnný pobyt začal srdečným uvítáním krátce po půlnoci v pondělí 28. dubna, zažili jsme drobná zpoždění v dopravě, ovšem díky péči hostitelských rodin jsme komfortně absolvovali program prvního dne naší spolupráce. Naši studenti se integrovali do školní, často bilingvní, výuky. Zažili jsme hudební workshop Flamenco. Školu jsme si samozřejmě prohlédli a město Alcalá la Real jsme poznali při podvečerní komentované prohlídce. I přes stávající blackout, který náhle postihl španělskou zemi, hlásíme, že jsme v pořádku a je o nás dobře postaráno. Hana Votavová a Alena Tyrkasová

Ve čtvrtek jsme měli volný program s rodinami, i Španělé mají totiž 1. května státní svátek, nepracují ani nechodí do školy. Někdo jel k moři, někdo třeba na výlet. K večeru už většina místních zažívala tradiční sváteční oslavy Las Cruses, které tu trvají dva dny. A tak i naši studenti mohli nahlédnout do zvyků a tradic Andalusie. Každopádně to byl příjemný den s angličtinou nebo španělštinou v rodinném kruhu hostitelů. V pátek 2. května nás společně čekala Granada.

Poslední dva dny pobytu našich španělských hostů byly plné zážitků. Znovu navštívili vyučování, kde si vyzkoušeli spolupráci s našimi žáky při různých výukových hrách, tentokrát zavítali i na první stupeň do druhé třídy. V rámci programu se dále vydali na komentovanou prohlídku města, při níž poznali jeho historické památky a zajímavosti. Součástí odpoledne byla také návštěva muzea Hrádek a unikátní exkurze do stříbrného dolu, kde se dozvěděli o historii těžby stříbra v našem městě. Den jsme zakončili tradičním táborákem s opékáním buřtů a marshmallows – pro ně novou a zároveň chutnou "kulturní" zkušeností.